Pentingnya Media Audio-visual Dalam Meningkatkan Kecerdasan Musikalitas Anak Usia Dini
Keywords:
Kecerdasan , Musikalitas, Media, Audio-visual, Usia, DiniAbstract
Kecerdasan musikalitas merupakan salah satu kecerdasan majemuk yang dapat dikembangkan sejak dini. Dalam meningkatkan kecerdasan musikalitas anak usia dini, media pembelajaran haruslah menarik minat dan memotivasi anak dalam pembelajaran. Media audio-visual merupakan salah satu media pembelajaran yang menarik bagi anak-anak usia dini. Meski memiliki potensi yang sangat besar, kurangnya optimalisasi media audio-visual secara terstruktur untuk mengasah bakat musik anak usia dini sering kali hanya digunakan sebagai hiburan semata. Di tengah kepungan konten visual yang cepat dan instan, penelitian studi pustaka diperlukan untuk merumuskan peran penting media audio-visual dalam melatih kecerdasan musikalitas anak usia dini. Data yang dikumpulkan berasal dari buku maupun jurnal ilmiah yang berhubungan dengan penggunaan media audio-visual dalam meningkatkan kecerdasan musikalitas anak usia dini. Setelah mengumpulkan data, analisis isi akan digunakan untuk memperoleh hasil studi pustaka. Hasil temuan menunjukkan beberapa peran penting dari media audio-visual yakni: (1) media audio-visual sebagai media yang memotivasi dan menarik bagi anak usia dini; (2) media audio-visual sebagai media yang dapat menstimulasi kecerdasan musikalitas anak usia dini; (3) media audio-visual sebagai media pembelajaran daring; (4) media audio-visual sebagai media pengenalan jenis alat musik dan suara sebagai upaya meningkatkan kecerdasan musikal. Keempat peran tersebut diharapkan memberi kontribusi bagi pendidikan anak usia dini dalam meningkatkan kecerdasan musikalitas anak di era digital.
Downloads
References
Andari, I. A. M. Y., & Wiguna, I. B. A. A. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka
Belajar Dalam Menstimulasi Kecerdasan Musikal Anak Usia Dini. Widya Sundaram : Jurnal Pendidikan Seni Dan Budaya, 1(1), 55–70. https://doi.org/10.53977/jws.v1i1.1019
Al Umairi, M., Suyadi, S., & Naimah, N. (2021). Meningkatkan Kecerdasan Musik Anak melalui Media Gadget Berbasis Aplikasi (Games Music). SELING: Jurnal Program Studi PGRA, 7(1), 44-53.
Audia Fajar, I., Yeni, I., Anggraini, V., & Ismet, S. (2025). Pengaruh Video Interaktif Permainan Tepuk untuk Mengembangkan Kecerdasan Musikal Anak Di Taman Kanak-Kanak Sabbihisma 4 Kota Padang.
Direktorat PAUD. (2009). Modul PAUD Berbasis Keluarga: Bermain Sambil Mengasah Kecerdasan Musikal Anak Usia Dini. Dirjen Pendidikan Nonformal dan Informal, Departemen Pendidikan Nasional. Djohan. (2009). Psikologi Musik. Yogyakarta: Best Publisher
Fadliyah, R. N. (2024). “Analisis Penggunaan Media Lagu pada Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah”. Repository Universitas Jambi (UNJA) atau artikel jurnal terkait yang membahas optimalisasi media pembelajaran.
Harfiani, R. (2021). MULTIPLE INTELLIGENCES APPROACH (Melejitkan Potensi Kecerdasan Anak Usia Dini). http://umsupress.umsu.ac.id/
Ifadloh, L., & Widayati, S. (2022). Pengaruh Youtube Konten Musik Anak Terhadap Kecerdasan Musikal Pada Usia 4-5 Tahun Di Masa Pandemi COVID-19. JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan Dan Gizi Anak Usia Dini), 2(2), 107–116. https://doi.org/10.26740/jp2kgaud.2021.2.2.107-116
Kiftiyah, I. N., Sagita, S., & Ashar, A. B. (2017). Peran Media Youtube Sebagai Sarana Optimalisasi Perkembangan Kognitif Pada Anak Usia Dini. Prosiding SEMNAS Penguatan Individu Di Era Revolusi Informasi, 1998, 199–208
Koto, E., (2017). Idiom Musikal Minangkabau dalam Komposisi Karawitan, Sebuah Analisis Konteks Adaptasi Musikal. Gondang: Jurnal Seni dan Budaya, 1 (1): 12-25.
Maghfiroh, L. (2023). Pentingnya Penggunaan Media Audio-Visual Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini di Era Revolusi Industri 4.0. MAANA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 34–50. https://doi.org/10.52166/mjpiaud.v2i1.4743
Maziriri, E. T., Gapa, P., & Chuchu, T. (2020). Student perceptions towards the use of youtube As an educational tool for learning and tutorials. International Journal of Instruction, 13(2). https://doi.org/10.29333/iji.2020.1329
PP-PAUD dan Dikmas (2017). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jawa Barat: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
Purhanudin, M. V., & Nugroho, R. A. A. E. (2021). Musik dalam Konteks pendidikan anak usia dini. Tonika: Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Seni, 4(1), 41-51.
Putri, A. K., Hendriawan, D., & Arzaqi, R. N. (2025). Magic Words Buku Dongeng Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Santun pada Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 8(1), 251-260.
Rahma, S., & Simanjuntak, E. B. (2024). “Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila”. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, atau publikasi terkait dalam lingkup metodologi pembelajaran di era digital.
Ramadhani, W. A., Aini, N., Tulhusni, Z., Wismanto, & Fakhlef, S. (2023). “Pemanfaatan Podcast Spotify sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia”. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) atau artikel terkait dalam lingkup pemanfaatan media digital.
Samosir, I. P., Ginting, P., & Wiflihani, W. (2019). Kajian Bentuk dan Makna Lagu “Aut Boi Nian” Pada Film Toba Dreams Gondang: Jurnal Seni dan Budaya, 3(2): 74-78Schellenberg, E. G., & Trehub, S. E. (2008). Is there an Asian advantage for pitch memory?. Music Perception, 25(3), 241-252.
Sinaga, D., & Triyanto, R. (2020). Tinjauan Ilustrasi Cover Novel Harry Potter Edisi Indonesia Karya Nicolas Fiber Ditinjau Dari Elemen Visual. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 3(1), 265-272. Doi: https://doi.org/10.34007/jehss.v3i1.292
Sisanti, S., & Alexon, A. (2018). Implementation Of Demonstration Method Based On The Worldboard Media To Improve Spiritual And Musical Intelligence (Study in Group B PAUD PKK Talang Tinggi District of Seluma). Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 8(2), 177-191.
Sitanggang, C., Fitriani, Y., & Nuroniah, P. (2024). Aspek-aspek Kecerdasan Musikal Anak Usia 5–6 Tahun pada Kegiatan Ekstrakurikuler Drumband. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 692–701. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i1.639
Sari, N., & Oktariani. (2019). Mengenal dan Mengidentifikasi Kecerdasan Majemuk Pada Anak. Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat 2019Suarca, K., Soetjiningsih, S., & Ardjana, I. E. (2016). Kecerdasan Majemuk pada Anak. Sari Pediatri, 7(2), 85-92.
Sugiyono (2011). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif R&D. Alfabeta
Suharyanto, A (2017). Sejarah Pendidikan Seni Musik Klasik Non Formal di Kota Medan. Gondang: Jurnal Seni dan Budaya, 1 (1): 6-11.
Sukardi, 2004, Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya, Jakarta: Bumi Aksara
Sujiono, (2017). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks
Syafe’I, Muhammad (2018). Upaya Mengembangkan Kecerdasan Musikal Melalui Permainan Persepsi Bentuk Musikal Pada Anak Kelomok B di TK Pertiwi Tanjung Juwiring Klaten. SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam, 1(2), 71–85. https://doi.org/10.54396/saliha.v1i2.14
Tabrani, P. (2005). Bahasa Rupa. Bandung: Kelir.
Telaumbanua, S. M., Parinduri, D. A. F., Br Nasution, A. K., & Lubis, H. Z. (2023). Pengaruh Penerapan Metode Bernyanyi Terhadap Perkembangan Kecerdasan Musikal Pada Anak Usia Dini. Tarbawi:Journal on Islamic Education, 1(1), 27–33. https://doi.org/10.24269/tarbawi.v1i1.2530
Umami, I., Hasanah, U., Kisno, K., Wati, T. P., Kurniawati, I., Rahayu, A., … & Cholifiah, C. (2021). Media Pembelajaran, Konsep dan Aplikasi dalam Pengembangan Kreativitas dan Kemampuan Anak Usia Dini. Purwokerto Selayan: CV. Pena Persada
Wibowo, H. S. (2024). Howard Gardner: Sang pencetus teori multiple intelligences. Tiram Media.
Wiflihani, W. (2016). Fungsi Seni Musik dalam Kehidupan Manusia. Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial dan Budaya (Journal of Social and Cultural Anthropology), 2(1), 101- 107.
Wiflihani. Widiastuti, U. Sembiring, A.S. (2018). Pengembangan Musikalitas Melalui BunyiBunyi Alam pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Musik Universitas Negeri Medan. Gondang: Jurnal Seni dan Budaya, 2 (1): 20- 27.
Wiflihani, W., Silitonga, P. H., & Hirza, H. (2019a). Digitalization of North Sumatera Malay Ritual Music Using Cubase 5 Software. Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences, 2(4), 556-566.
Wiflihani, Hirza, H., & Silitonga, P.H.D. (2019b), Music in “Gobuk Melayu” Ritual Traditions: Study of Performance Aspects, Forms and Structures, Proceedings of the First Conference of Visual Art, Design, and Social Wiflihani, Penggunaan Media Audiovisual dalam Pengajaran Musik 126 Humanities, CONVASH, 2 November 2019, Surakarta, Central Java, Indonesia
Wina, Sanjaya. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana
Wingkel, 2009. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.
